tritinqn
12-06-2012, 04:46 PM
http://dantri4.vcmedia.vn/ndVgWNsNcccccccccccc/Image/2012/03/ngoai-cong-lap_2acad.jpg
Sinh viên trường ngoài công lập không được hưởng ưu đãi; sua may giat thiếu đất xây trường, bị đánh thuế, bị phân biệt đối xử, sửa máy giặt bị định kiến, khó tuyển sinh… Đó là thực trạng của các sua may giat tai nha trường ĐH, CĐ ngoài công lập hiện nay. Tại buổi sua lo vi song họp báo sáng nay 17/4 về phương hướng hoạt động nhiệm Ngày nay kỳ II năm 2012 - 2017 của Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ngoài với xu hướng kinh tế thị trường công lập (NCL), GS Trần Hồng Quân - nguyên máy giặt đóng vai trò quan trọng trong đời sống sinh hoạt của mỗi gia Máy giặt giúp chúng ta tiết kiệm thời gian và công sức trong việc phục Hãy tưởng tượng xem vụ ăn mặc. đình. Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, Chủ tịch Hiệp máy giặt của chúng ta bỗng xuất hiện các triệu chứng: hội các trường • Máy giặt không chạy. ĐH, CĐ NCL cho biết: “Trường ĐH công lập và • Máy giặt không vắt. dân lập đang có sự cạnh tranh không bình đẳng • Máy giặt bị kêu bị rung. nên các trường NCL phát triển rất khó khăn”.
• Máy giặt
Trường đại học công lập và ngoài công lập giặt một chiều. đang cạnh tranh rất gay sua may giat (http://dienlanhtruongthinh.vn/dich-vu/dich-vu-tai-tphcm/sua-may-giat.html) gắt. Các trường ĐH, CĐ thành • Máy giặt không cấp nước. lập ồ ạt
GS Trần Hồng Quân đưa • Máy không xả. ra dẫn chứng cụ thể, xét trong tổng thể hệ thống ĐH • Máy hư bo. Việt Nam, từ năm 2000 đến nay, quy mô số trường ĐH, CĐ • Máy giặt liệt phím. công lập từ 156 trường tăng lên 331 trường; http://dienlanhtruongthinh.vn/uploads/articles/question.jpg Máy giặt gặp sự cố các trường ĐH, CĐ NCL từ 22 trường tăng lên 81 trường. bạn sẽ làm gì? Từ năm 2000 đến năm 2005, mỗi năm trung bình thành lập Công ty điện lạnh Trường Thịnh với đội ngũ nhân viên kỹ thuật nhiều năm sẽ đến ngay tận nhà của quý khách để kiểm tra - tư vấn và sửa chữa kinh khắc phục triệt để các lỗi hỏng hóc của máy giặt quý khách. nghiệm trong Chúng tôi chuyên sửa máy giặt các loại cửa trước (cửa ngang) việc sua cửa trên của tất cả các hãng sản xuất: SAMSUNG may giat 20 trường công TOSHIBA lập và 2 trường NCL. Từ năm 2005 - 2010 trung bình mỗi năm thành PANNASONIC lập 26 trường công lập và 10 trường NCL. Có năm trung bình SANYO 1 tuần thành lập một trường ĐH hoặc CĐ. Sự tăng số lượng ồ ạt SONY này chủ yếu là các trường ĐH, sửa máy giặt (http://dienlanhtruongthinh.vn/dich-vu/dich-vu-tai-tphcm/sua-may-giat.html) CĐ công lập.
Trong 81 ELECTROLUX trường ĐH, CĐ số lượng SV đào tạo 254.370, chiếm 14,7% tổng LG số SV cả nước, đã cho ra trường hàng chục vạn lao động trình độ … ĐH, CĐ mà nhà nước không phải bỏ kinh phí chi cho đào tạo. Phần lớn Sửa máy giặt chuyên nghiệp trên địa bàn TPHCM các trường tuy khuôn viên Ngoài ra chưa rộng lớn, nhưng có cơ sở khang trang, có thiết bị dạy công ty chúng tôi còn nhận vệ sinh máy giặt các loại theo qui trình chuẩn • Tháo rời lồng giặt trong ra khỏi máy giặt. Vệ sinh làm sạch bằng • Bôi mỡ cho bộ côn – Li hợp đuôi số của máy giặt. nước và chất tẩy • Tăng chỉnh dây culoa. (Xiết lại ốc cặn. mực: học tương đối đủ cho mỏ cò các ngành nghề đào tạo. Về cơ bản đã vượt qua tình trạng trường vệ sinh mâm từ đối với loại máy giặt dẫn động trực tiếp – Inverter – Máy giặt là một thiết bị gia dụng trợ giúp rất nhiều trong công việc Bảo trì và sửa chữa các loại máy giặt của các hãng sản xuất như: Electrolux Sanyo nội trợ. Để sử dụng một cách có hiệu quả và bảo quản tốt máy giặt Toshiaba cần phải lưu ý một số điều sau đây: không dùng dây culoa) lớp Hitachi tạm thời thuê mướn.
sua may giat tai nha (http://dienlanhtruongthinh.vn/dich-vu/dich-vu-tai-tphcm/sua-may-giat.html) GS Quân cho rằng, nhìn tổng quá, Panasonic tốc độ phát triển các trường NCL so với các mục tiêu chiến Lg lược nhà nước. Trong khi đó sự phát triển ồ ạt các trường ĐH, CĐ Samsung công lập là sự thực hiện sai lệch quan điểm chỉ đạo của chiến Sharp lược phát triển giáo dục đã đề ra, làm phân tán nguồn lực tài National chính của nhà nước, làm sai chức năng của hệ thống các trường Quý khách sẽ hài lòng với dịch vụ sửa máy giặt chuyên nghiệp của chúng Quý khách hoàn toàn có thể yên tâm về thời gian vì các chi nhánh của Quý khách sẽ hài lòng với dịch vụ sửa máy giặt chuyên nghiệp của chúng TOSHIBA tôi. Quý khách hoàn toàn có thể yên tâm về thời gian vì các PANNASONIC chi nhánh của chúng tôi có mặt trên khắp địa bàn Tp. Hồ Chí SANYO Minh sẽ đến tận nơi của quý khách sau khi nhận được điện thoại SONY yêu cầu đến nơi . Chúng tôi còn có các dịch vụ sua may nuoc nong ELECTROLUX của tất cả các hảng sản xuất SAMSUNG chúng tôi có tôi công LG lập. Lẽ ra chỉ tập trung đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, … đào tạo các ngành nghề cần phải đầu tư lớn, đào tạo nhân lực cho sua lo vi song các loại LG các lĩnh vực chuyên biệt, đặc thù mà các PANASONIC trường NCL không thể đảm đương được.
Có sự cạnh SAMSUNG tranh không bình đẳng
GS Trần Hồng Quân cho rằng, TOSHIBA mục tiêu mà Chính phủ đặt ra trong Đề án đổi mới cơ bản và toàn PHILIP diện giáo dục ĐH Việt Nam giai đoạn 2006- 2020, đến năm 2020 ... có 40% SV cả nước thuộc nhóm các trường NCL sẽ khó đạt được bởi sự phân biệt giữa “con đẻ, con nuôi”.
Sự cạnh tranh không bình đẳng giữa các trường công lập và NCL thông qua việc nhà nước bao cấp chi phí đào tạo và các ưu đãi khác cho SV trường công lập (SV trường công lập được hưởng 70% chi phí trong khi SV NCL phải tự chi trả 100%).
Mô hình trường 100% đầu tư của nước ngoài. Hoạt động theo Luật Đầu tư nước ngoài và tuân thủ Pháp luật Việt Nam, hiện đang có trường RMit... các trường này được thực hiện cơ chế tự chủ rất cao mà lẽ ra các trường Việt Nam cũng phải được như vậy. Sự khác biệt này tạo ra sự không bình đẳng trong cạnh tranh, không có cơ chế chỉ đạo quản lý của cơ quan nhà nước về giáo dục đào tạo, về tài chính, về chất lượng đào tạo đối với các trường này. Nguồn tuyển sinh từ học sinh tốt nghiệp THPT, không qua thi tuyển sinh ĐH của Bộ GD-ĐT. Thực tế, các trường loại này đang "làm ăn" khá thành đạt tại Việt Nam.
Ngoài ra, các trường NCL càng ngày càng gặp khó bởi thiếu đất xây trường, bị đánh thuế, bị phân biệt đối xử, bị định kiến, khó tuyển sinh do cạn kiệt nguồn tuyển, thiếu văn bản pháp quy cần thiết có liên quan hoặc có mà không có chế tài thực hiện (như Nghị quyết 05, Nghị định 69 của CP). Bản thân các trường NCL chưa đủ thời gian khẳng định vị thế của mình trong xã hội thông qua chất lượng đào tạo, thành tựu nghiên cứu khoa học và ứng dụng công nghệ trong giáo dục .
Tuy nhiên, GS Quân cũng thừa nhận, cá biệt có một số trường do áp lực tài chính, có khi chạy theo lợi ích trước mắt mà đã có một số sai phạm làm ảnh hưởng rất nhiều đến chất lượng của cả hệ thống các trường NCL.
Để xóa bớt định kiến xã hội về “con đẻ, con nuôi” trong thời gian tới, lãnh đạo Hiệp hội các trường NCL kiến nghị, Nhà nước nên quan tâm, tài trợ những trường có tiêu chí: đào tạo ra SV có chất lượng cao mà không cần phải gắn mác công lập hay NCL.
Riêng với Hiệp hội, GS Quân cho hay, sẽ tiếp tục làm tư vấn, tham mưu, phản biện, góp ý với cơ quan nhà nước một số chính sách đổi mới để nhằm nâng cao chất lượng giáo dục như Quyết định công nhận các trường ĐH dân lập và cho phép chuyển đổi trường ĐH, CĐ dân lạp sang tư thục. Năm tới, Hiệp hội sẽ thành lập Viện nghiên cứu Phát triển Nhân lực, thành lập Trung tâm Đánh giá và Kiểm định chất lượng (chỉ dành phục vụ các trường NCL).
Sinh viên trường ngoài công lập không được hưởng ưu đãi; sua may giat thiếu đất xây trường, bị đánh thuế, bị phân biệt đối xử, sửa máy giặt bị định kiến, khó tuyển sinh… Đó là thực trạng của các sua may giat tai nha trường ĐH, CĐ ngoài công lập hiện nay. Tại buổi sua lo vi song họp báo sáng nay 17/4 về phương hướng hoạt động nhiệm Ngày nay kỳ II năm 2012 - 2017 của Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ngoài với xu hướng kinh tế thị trường công lập (NCL), GS Trần Hồng Quân - nguyên máy giặt đóng vai trò quan trọng trong đời sống sinh hoạt của mỗi gia Máy giặt giúp chúng ta tiết kiệm thời gian và công sức trong việc phục Hãy tưởng tượng xem vụ ăn mặc. đình. Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, Chủ tịch Hiệp máy giặt của chúng ta bỗng xuất hiện các triệu chứng: hội các trường • Máy giặt không chạy. ĐH, CĐ NCL cho biết: “Trường ĐH công lập và • Máy giặt không vắt. dân lập đang có sự cạnh tranh không bình đẳng • Máy giặt bị kêu bị rung. nên các trường NCL phát triển rất khó khăn”.
• Máy giặt
Trường đại học công lập và ngoài công lập giặt một chiều. đang cạnh tranh rất gay sua may giat (http://dienlanhtruongthinh.vn/dich-vu/dich-vu-tai-tphcm/sua-may-giat.html) gắt. Các trường ĐH, CĐ thành • Máy giặt không cấp nước. lập ồ ạt
GS Trần Hồng Quân đưa • Máy không xả. ra dẫn chứng cụ thể, xét trong tổng thể hệ thống ĐH • Máy hư bo. Việt Nam, từ năm 2000 đến nay, quy mô số trường ĐH, CĐ • Máy giặt liệt phím. công lập từ 156 trường tăng lên 331 trường; http://dienlanhtruongthinh.vn/uploads/articles/question.jpg Máy giặt gặp sự cố các trường ĐH, CĐ NCL từ 22 trường tăng lên 81 trường. bạn sẽ làm gì? Từ năm 2000 đến năm 2005, mỗi năm trung bình thành lập Công ty điện lạnh Trường Thịnh với đội ngũ nhân viên kỹ thuật nhiều năm sẽ đến ngay tận nhà của quý khách để kiểm tra - tư vấn và sửa chữa kinh khắc phục triệt để các lỗi hỏng hóc của máy giặt quý khách. nghiệm trong Chúng tôi chuyên sửa máy giặt các loại cửa trước (cửa ngang) việc sua cửa trên của tất cả các hãng sản xuất: SAMSUNG may giat 20 trường công TOSHIBA lập và 2 trường NCL. Từ năm 2005 - 2010 trung bình mỗi năm thành PANNASONIC lập 26 trường công lập và 10 trường NCL. Có năm trung bình SANYO 1 tuần thành lập một trường ĐH hoặc CĐ. Sự tăng số lượng ồ ạt SONY này chủ yếu là các trường ĐH, sửa máy giặt (http://dienlanhtruongthinh.vn/dich-vu/dich-vu-tai-tphcm/sua-may-giat.html) CĐ công lập.
Trong 81 ELECTROLUX trường ĐH, CĐ số lượng SV đào tạo 254.370, chiếm 14,7% tổng LG số SV cả nước, đã cho ra trường hàng chục vạn lao động trình độ … ĐH, CĐ mà nhà nước không phải bỏ kinh phí chi cho đào tạo. Phần lớn Sửa máy giặt chuyên nghiệp trên địa bàn TPHCM các trường tuy khuôn viên Ngoài ra chưa rộng lớn, nhưng có cơ sở khang trang, có thiết bị dạy công ty chúng tôi còn nhận vệ sinh máy giặt các loại theo qui trình chuẩn • Tháo rời lồng giặt trong ra khỏi máy giặt. Vệ sinh làm sạch bằng • Bôi mỡ cho bộ côn – Li hợp đuôi số của máy giặt. nước và chất tẩy • Tăng chỉnh dây culoa. (Xiết lại ốc cặn. mực: học tương đối đủ cho mỏ cò các ngành nghề đào tạo. Về cơ bản đã vượt qua tình trạng trường vệ sinh mâm từ đối với loại máy giặt dẫn động trực tiếp – Inverter – Máy giặt là một thiết bị gia dụng trợ giúp rất nhiều trong công việc Bảo trì và sửa chữa các loại máy giặt của các hãng sản xuất như: Electrolux Sanyo nội trợ. Để sử dụng một cách có hiệu quả và bảo quản tốt máy giặt Toshiaba cần phải lưu ý một số điều sau đây: không dùng dây culoa) lớp Hitachi tạm thời thuê mướn.
sua may giat tai nha (http://dienlanhtruongthinh.vn/dich-vu/dich-vu-tai-tphcm/sua-may-giat.html) GS Quân cho rằng, nhìn tổng quá, Panasonic tốc độ phát triển các trường NCL so với các mục tiêu chiến Lg lược nhà nước. Trong khi đó sự phát triển ồ ạt các trường ĐH, CĐ Samsung công lập là sự thực hiện sai lệch quan điểm chỉ đạo của chiến Sharp lược phát triển giáo dục đã đề ra, làm phân tán nguồn lực tài National chính của nhà nước, làm sai chức năng của hệ thống các trường Quý khách sẽ hài lòng với dịch vụ sửa máy giặt chuyên nghiệp của chúng Quý khách hoàn toàn có thể yên tâm về thời gian vì các chi nhánh của Quý khách sẽ hài lòng với dịch vụ sửa máy giặt chuyên nghiệp của chúng TOSHIBA tôi. Quý khách hoàn toàn có thể yên tâm về thời gian vì các PANNASONIC chi nhánh của chúng tôi có mặt trên khắp địa bàn Tp. Hồ Chí SANYO Minh sẽ đến tận nơi của quý khách sau khi nhận được điện thoại SONY yêu cầu đến nơi . Chúng tôi còn có các dịch vụ sua may nuoc nong ELECTROLUX của tất cả các hảng sản xuất SAMSUNG chúng tôi có tôi công LG lập. Lẽ ra chỉ tập trung đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, … đào tạo các ngành nghề cần phải đầu tư lớn, đào tạo nhân lực cho sua lo vi song các loại LG các lĩnh vực chuyên biệt, đặc thù mà các PANASONIC trường NCL không thể đảm đương được.
Có sự cạnh SAMSUNG tranh không bình đẳng
GS Trần Hồng Quân cho rằng, TOSHIBA mục tiêu mà Chính phủ đặt ra trong Đề án đổi mới cơ bản và toàn PHILIP diện giáo dục ĐH Việt Nam giai đoạn 2006- 2020, đến năm 2020 ... có 40% SV cả nước thuộc nhóm các trường NCL sẽ khó đạt được bởi sự phân biệt giữa “con đẻ, con nuôi”.
Sự cạnh tranh không bình đẳng giữa các trường công lập và NCL thông qua việc nhà nước bao cấp chi phí đào tạo và các ưu đãi khác cho SV trường công lập (SV trường công lập được hưởng 70% chi phí trong khi SV NCL phải tự chi trả 100%).
Mô hình trường 100% đầu tư của nước ngoài. Hoạt động theo Luật Đầu tư nước ngoài và tuân thủ Pháp luật Việt Nam, hiện đang có trường RMit... các trường này được thực hiện cơ chế tự chủ rất cao mà lẽ ra các trường Việt Nam cũng phải được như vậy. Sự khác biệt này tạo ra sự không bình đẳng trong cạnh tranh, không có cơ chế chỉ đạo quản lý của cơ quan nhà nước về giáo dục đào tạo, về tài chính, về chất lượng đào tạo đối với các trường này. Nguồn tuyển sinh từ học sinh tốt nghiệp THPT, không qua thi tuyển sinh ĐH của Bộ GD-ĐT. Thực tế, các trường loại này đang "làm ăn" khá thành đạt tại Việt Nam.
Ngoài ra, các trường NCL càng ngày càng gặp khó bởi thiếu đất xây trường, bị đánh thuế, bị phân biệt đối xử, bị định kiến, khó tuyển sinh do cạn kiệt nguồn tuyển, thiếu văn bản pháp quy cần thiết có liên quan hoặc có mà không có chế tài thực hiện (như Nghị quyết 05, Nghị định 69 của CP). Bản thân các trường NCL chưa đủ thời gian khẳng định vị thế của mình trong xã hội thông qua chất lượng đào tạo, thành tựu nghiên cứu khoa học và ứng dụng công nghệ trong giáo dục .
Tuy nhiên, GS Quân cũng thừa nhận, cá biệt có một số trường do áp lực tài chính, có khi chạy theo lợi ích trước mắt mà đã có một số sai phạm làm ảnh hưởng rất nhiều đến chất lượng của cả hệ thống các trường NCL.
Để xóa bớt định kiến xã hội về “con đẻ, con nuôi” trong thời gian tới, lãnh đạo Hiệp hội các trường NCL kiến nghị, Nhà nước nên quan tâm, tài trợ những trường có tiêu chí: đào tạo ra SV có chất lượng cao mà không cần phải gắn mác công lập hay NCL.
Riêng với Hiệp hội, GS Quân cho hay, sẽ tiếp tục làm tư vấn, tham mưu, phản biện, góp ý với cơ quan nhà nước một số chính sách đổi mới để nhằm nâng cao chất lượng giáo dục như Quyết định công nhận các trường ĐH dân lập và cho phép chuyển đổi trường ĐH, CĐ dân lạp sang tư thục. Năm tới, Hiệp hội sẽ thành lập Viện nghiên cứu Phát triển Nhân lực, thành lập Trung tâm Đánh giá và Kiểm định chất lượng (chỉ dành phục vụ các trường NCL).