Há»c tiếng Anh: Vì sao biết nhiá»u, hiểu rá»™ng nhưng sợ nói?
Cách há»c thụ động, nhà m chán tại nhiá»u trung tâm tiếng Anh khiến không Ãt há»c viên tốn thá»i gian và tiá»n bạc mà vẫn không giao tiếp được bằng tiếng Anh.
Vừa nói vừa… run
Năm há»c má»›i đến rồi , rất nhiá»u sinh viên Ä‘ang lo lắng vì đây là năm cuối cùng cá»§a Äại Há»c…phải cố gắng tháºt tốt ở chặng đưá»ng cuối cùng để có được má»™t tấm bằng tốt nghiệp Äại há»c … Tuy nhiên cùng vá»›i sá»± lo lắng cho ngà nh há»c chÃnh cá»§a mình, các sinh viên còn có thêm má»™t ná»—i lo lắng nữa là vá»›i tấm bằng tốt nghiệp Äại Há»c không thôi, liệu há» có thể xin việc là m được không nếu không có tiếng Anh, nhất là khả năng giao tiếp tiếng Anh giá»i…vì thế há» tìm đến các khóa há»c tiếng Anh tại các trung tâm tiếng Anh. Thế nhưng thá»±c tế kết quả há»c táºp tại không Ãt các trung tâm cá»§a nhiá»u há»c viên không như mong muốn.
Từng theo há»c tại trung tâm Anh ngữ L., Hoà ng Lan (nhân viên kinh doanh) cho biết, mặc dù Ä‘i há»c Ä‘á»u và chịu khó há»c theo giáo trình nhưng khả năng nói tiếng Anh không tiến triển gì, tháºm chà Lan còn không tá»± tin tham gia và o cuá»™c há»™i thoại ngắn bằng tiếng Anh.
Äăng Thái, sinh viên má»›i ra trưá»ng đã mất khá nhiá»u thá»i gian và tiá»n bạc theo há»c và i trung tâm tiếng Anh nhưng kết quả vẫn "vá» mo".
Thái chia sẻ: "Ở những nÆ¡i mình đã theo há»c, má»—i buổi má»™t giảng viên khác nhau, có cả giảng viên bản ngữ, nhưng cả giảng viên Việt Nam và bản ngữ Ä‘á»u không có nghiệp vụ sư phạm. Há» không hướng dẫn há»c viên cách há»c mà chá»§ yếu sa và o nói chuyện phiếm cho hết giá». Trong giá» há»c chá»§ yếu là giảng viên há»i, há»c viên thụ động trả lá»i. Ãt những hoạt động táºp thể để rèn luyện khả năng phản xạ khi nghe-nói. Há»c viên không có cÆ¡ há»™i giao tiếp, kết quả là là sau thá»i gian há»c lại trở vá» tình trạng ban đầu!" .
truong hoc vien tai chinh
Há»c tiếng Anh nên bắt đầu từ Nghe - Nói
Trong quá trình Ä‘i khảo sát tại các trung tâm tiếng Anh, ngưá»i viết bà i được biết rằng, tỉ lệ há»c viên có nhu cầu tham gia há»c các kỹ năng nói và viết chiếm 80% trong 4 kỹ năng nghe, nói, Ä‘á»c, viết. Nhưng ở nhiá»u trung tâm, đặc biệt những lá»›p há»c đông há»c viên, há»c viên có Ãt cÆ¡ há»™i nói, tốn quá nhiá»u thá»i gian ở lá»›p để là m những bà i ngữ pháp và há»c những cách giải thÃch dà i dòng, khó hiểu, thá»i gian nói thưá»ng bị giảm tá»›i mức tối thiểu. Má»™t há»c viên thiếu tá»± tin có thể không bao giá» nói quá 2 từ và vì váºy luôn lo lắng, không dám giao tiếp khiến vốn tiếng Anh còn bị hao hụt...
Theo má»™t giảng viên dạy tiếng Anh: "Trong khi há»c tiếng Việt theo tiến trình tá»± nhiên là Nghe-Nói-Äá»c-Viết thì chúng ta thưá»ng há»c tiếng Anh ngược vá»›i tiến trình Viết-Äá»c-Nói-Nghe, Ä‘iá»u đó giải thÃch vì sao ngưá»i Việt nói tiếng Anh kém."
Do môi trưá»ng sống và là m việc đòi há»i tiếng Anh nhiá»u hÆ¡n, ngưá»i trong Nam há»c và nói tiếng Anh tốt hÆ¡n ngưá»i ngoà i Bắc. Thá»±c tế nà y cho thấy, trong việc há»c ngoại ngữ, cần bắt đầu từ kÄ© năng Nghe - Nói. CÅ©ng từ thá»±c tế nà y, hình thức há»c theo Phương pháp phản ứng nhanh ra Ä‘á»i đầu tiên tại miá»n Nam ( Trưá»ng Anh ngữ đầu tiên ở TP.HCM độc quyá»n phương pháp nà y là Hệ thống trưá»ng Anh ngữ New York).
Trong phương pháp nà y há»c viên há»c từ vá»±ng qua hình ảnh, há»c ngữ âm chuẩn vá»›i luáºt nối, trÆ¡n, lướt trong tiếng Anh, há»c ngữ pháp bằng cách phân tÃch thà nh phần câu. Tại buổi há»c, há»c viên được khuyến khÃch tranh luáºn vá»›i giảng viên, giảng viên sẽ không ngừng dẫn dắt để tạo ra không khà sinh động và thá»±c như tất cả há»c viên Ä‘ang sống trong má»™t môi trưá»ng hoà n toà n bằng Anh ngữ. .
cao há»c
Vá»›i phương pháp nà y, ngưá»i há»c dá»… ghi nhá»› từ hÆ¡n thông qua việc ghi nhá»› những hình ảnh trá»±c tiếp. Äồng thá»i há»c viên táºp dần thói quen dùng tiếng Anh tư duy, phát triển thà nh câu thà nh Ä‘oạn, không mắc lá»—i dịch từng từ tiếng Anh sang tiếng Việt hoặc ngược lại.
1 tháng, nói được 1000 câu tiếng AnhCần phương pháp há»c sáng tạo, năng động, tạo Ä‘iá»u kiện cho há»c viên có thể nghe, nói nhiá»u hÆ¡n và nhanh chóng có được khả năng tá»± tin giao tiếp cÅ©ng là mong muốn cá»§a các há»c viên tìm đến các trung tâm tiếng Anh.
Anh Trần Minh (nhân viên kinh doanh tại Hà Ná»™i), theo há»c phương pháp Phản ứng nhanh tại trưá»ng Anh ngữ New York Hà ná»™i (ngoà i 8 chi nhánh trong TP.HCM, trưá»ng có 1 chi nhánh tại Hà Ná»™i) cho biết: "ChÃnh vì bám sát phương pháp Phản ứng nhanh mà tôi có thể nói được 1.000 câu tiếng Anh sau má»™t tháng. Sau 3 tháng tôi có thể giao tiếp thà nh thạo bằng tiếng Anh".
tai chinh thuong mai
Giáo trình và phương pháp giảng dạy nà y được tư vấn bởi Hiệp Há»™i Giáo Dục Hoa Kỳ ACSI, má»™t tổ chức có kinh nghiệm nhiá»u năm trong giảng dạy tiếng Anh tại nhiá»u nước trên thế giá»›i. ÄÆ°á»£c biết, sau 8 năm đà o tạo, hÆ¡n 12.000 há»c viên, hÆ¡n 1.000 há»c viên theo há»c trưá»ng Anh ngữ New York đạt chứng chỉ quốc tế vá»›i kết quả cao.
Theo kinh nghiệm cá»§a nhiá»u ngưá»i thà nh thạo tiếng Anh, có nhiá»u phương pháp há»c, nhưng có má»™t nguyên tắc để việc há»c ngôn ngữ nà y thá»±c sá»± có hiệu quả, đó là rèn luyện từ việc nghe - nói và tạo cho mình môi trưá»ng giao tiếp thá»±c sá»± bằng tiếng Anh.
----------------------------------------------------------------------
há»c cao há»c há»c viện tà i chÃnh có Ä‘iá»u gì tháºt đặc biệt so vá»›i những trưá»ng khác! Check nhanh.